申请诊断分析

优势分析

1、学生在校成绩较好

2、学生有高中的授课老师作为推荐

劣势分析

1、学生无雅思成绩，英文基础较差

2、学生申请时间较为紧迫

申请思路及专家分析

刘怡然的姐姐是新加坡国立大学硕士毕业的学生，目前已经定居新加坡6年，经常与姐姐互动的刘怡然了解到很多新加坡消息，进入高中时刘怡然准备像姐姐一样，国内读完高中、考大学，读完大学去申请新加坡读硕士，于是在即将进入高二的暑假，刘怡然和父母一起来到金吉列打算为申请新加坡留学做准备。

闫老师为刘怡然的申请提供了多样化的申请路径，经过最终的筛选，刘怡然一家人决定根据闫老师的规划，走新加坡本地学生的教育途径，即完成高一学业便至新加坡读本科，而后在新加坡本地大学申请硕士，刘怡然平时的在校成绩很好，通过暑期2个月的时间，闫老师加急为刘怡然申请了应届新加坡本科入学，并决定选读刘怡然最喜欢的会计与金融专业。

刘怡然的申请时间紧迫，闫老师通过自身经验结合刘怡然的情况为刘怡然制定了全套申请方案，刘怡然一家人也很配合及时出具相关材料，申请紧迫而顺利，来源于闫老师和刘怡然一家人共同的努力配合！